Японских детей воспитывают на сочетании двух вещей: очень тесной близости с мамой в раннем возрасте (это называют «амаэ») и ранней самостоятельности. В 6 лет ребёнок уже сам ходит в школу вместе с другими детьми, а в классе каждый день убирает и раздаёт обед. Популярная в интернете схема «до 5 лет ребёнок — император, с 5 до 15 — раб, после 15 — равный» — миф: в японской педагогике её нет, и маленьким японцам не разрешают всё подряд. Ниже — что на самом деле лежит в основе японского воспитания, где у него слабые места и что из этого можно взять родителям в Украине.
Миф «император — раб — равный»: что с ним не так
Эту схему часто выдают за «японскую философию икудзи». Но «икудзи» по-японски значит просто «уход за ребёнком, воспитание» — так называют и декретный отпуск, и родительские форумы. Отдельной системы из трёх этапов за этим словом нет, и в японских книгах о воспитании таких «ступеней» вы не найдёте.
Что есть на самом деле:
- Малышей не балуют без границ. К маленьким детям действительно относятся мягко и терпеливо, редко ругают на людях. Но правила появляются рано: здороваться, снимать обувь у входа и ставить её ровно, убирать игрушки, не мешать другим.
- Школьник — не «раб». В школе много обязанностей и общих правил, но тепла от родителей не становится меньше, а дисциплина держится прежде всего на привычках и примере, а не на страхе.
- Физические наказания запрещены законом. С апреля 2020 года в Японии нельзя бить детей, в том числе родителям.
Амаэ: близость с мамой
Понятие «амаэ» описал японский психиатр Такэо Дои в книге 1971 года. Это уверенность ребёнка, что его любят и о нём позаботятся, и право на эту заботу опираться. Отсюда привычные для Японии вещи: младенца долго носят на себе в слинге или эрго-рюкзаке, маленький ребёнок часто спит рядом с родителями, мама старается угадать, что нужно малышу, ещё до плача. Есть и трогательная традиция: кусочек пуповины после родов хранят в маленькой деревянной шкатулке как символ связи мамы и ребёнка.
Такая близость не делает детей избалованными — наоборот, ребёнок, уверенный в любви родителей, легче отпускает маму и смелее пробует новое сам. Важные семейные праздники тоже об этом: например, в ноябре на праздник Сити-го-сан девочек 3 и 7 лет и мальчиков 5 лет (кое-где и 3) наряжают в кимоно и ведут в храм.
Мимамору: дать ребёнку справиться самому
«Мимамору» переводят как «наблюдать, оберегая». Исследователи, которые годами сравнивали детские сады Японии, США и Китая, заметили: японские воспитатели часто намеренно не вмешиваются, когда дети спорят из-за игрушки или плачут из-за мелочи. Взрослый рядом и следит, чтобы никто не пострадал, но даёт детям шанс самим договориться и утешить друг друга.
Группы в японских садах часто больше, чем мы привыкли, — у старших дошкольников бывает 30–35 детей на воспитателя с помощником. Поэтому малышей рано учат многое делать самим: переодеваться, складывать вещи, мыть руки, накрывать на стол.
Самостоятельность с раннего возраста
В первый класс японской школы идут в 6–7 лет, и большинство детей ходит в школу пешком без родителей, группками с детьми из соседних домов. В Японии много лет выходит телепередача «Моё первое поручение» (Hajimete no Otsukai): 2–5-летние дети сами идут в магазин за покупками, а съёмочная группа незаметно следит. Для японцев это не трюк, а обычная часть взросления.
Дома у ребёнка тоже есть постоянные дела. Самостоятельность здесь тренируют постепенно, от простого к сложному, — так же, как мы советуем в статье «Инфантильность: как воспитать самостоятельного ребёнка», где есть таблица, что можно поручать ребёнку в 3–12 лет.
Школа: уборка, обеды и общие правила
- О-содзи — уборка. Каждый день после уроков ученики сами убирают класс, коридоры, иногда и туалеты. Идея простая: кто пользуется местом, тот за ним и ухаживает.
- Кюсёку — школьный обед. Дежурные в белых фартуках и шапочках приносят еду, раздают её одноклассникам, и весь класс обедает вместе с учителем одним и тем же блюдом. Так учат есть разное, не оставлять еду и уважать труд поваров. Пищевое воспитание в Японии даже закреплено отдельным законом 2005 года.
- Общие праздники и спорт. Осенью школы проводят спортивные праздники, где соревнуются не отдельные «звёзды», а команды классов.
На уроках математики в 3–4 классах японские дети знакомятся с соробаном — японским абакусом. Как он устроен и как на нём считать, мы рассказали в статье «Абакус, абак, соробан», а научиться считать на абакусе в уме можно на курсе ментальной арифметики SMARTUM.
Похвала за старание и мысль о других
В японской культуре очень ценят слово «ганбару» — стараться, не сдаваться. Детей чаще хвалят за усилия, чем за «талант», и это хорошо согласуется с современной психологией: похвала за старание учит не бояться трудных задач.
Вторая важная идея — «мейваку», то есть неудобство, которое твоё поведение доставляет другим. Ребёнку с малых лет объясняют, что в транспорте не кричат, потому что рядом люди, а в очереди не толкаются. Но у этого есть и обратная сторона: когда поведение держится на страхе «что о тебе подумают», ребёнку сложнее отстаивать своё мнение.
Спорные стороны японской системы
Японское воспитание не стоит идеализировать. Сами японцы много говорят о его проблемах:
- Давление экзаменов. Поступление в сильную старшую школу или университет — серьёзное испытание, поэтому многие школьники после уроков ходят в частные подготовительные школы «дзюку».
- Давление группы. Желание «не выделяться» помогает работать в команде, но ребёнку, который отличается от других, бывает тяжело. Травля в школе (идзимэ) — известная проблема.
- Отказ ходить в школу. Число детей, которые долго не посещают школу (футокё), по данным министерства образования Японии, годами растёт.
Методики раннего развития из Японии
Самая известная — метод Судзуки: скрипач Синъити Судзуки считал, что музыке можно учить как родному языку — с раннего возраста, через слушание и с обязательным участием родителей на занятиях. Популярна также книга основателя Sony Масару Ибуки «После трёх уже поздно». Её главная мысль — заниматься с малышом с первых лет — здравая, но сам лозунг современная наука не подтверждает: мозг ребёнка развивается и учится и после трёх лет.
Что можно взять родителям в Украине
| Принцип | Как это выглядит в Японии | Как попробовать дома |
|---|---|---|
| Ранняя самостоятельность | в 6 лет ребёнок сам идёт в школу вместе с другими детьми | поручите ребёнку 5–7 лет купить хлеб в магазине у дома, самому собирать рюкзак |
| Мимамору — не вмешиваться сразу | воспитатель не разнимает мелкую ссору, а даёт детям договориться | прежде чем вмешаться в спор детей, посчитайте до десяти |
| Ежедневные обязанности | ученики убирают класс и раздают обед | одно постоянное дело дома: накрыть на стол, полить цветы, вынести мусор |
| Хвалить за старание | «ганбару» — важно, как ты старался | «ты долго работал и не сдался» вместо «ты у меня гений» |
| Думать о других | «мейваку» — не доставлять неудобств людям рядом | объясняйте, как поступок ребёнка ощущают другие: в транспорте, в очереди, дома |
| Общая еда | класс ест один и тот же обед вместе с учителем | семейный ужин без телефонов хотя бы несколько раз в неделю |
Частые вопросы
Правда ли, что до 5 лет японским детям всё разрешают?
Нет. К малышам относятся мягко и терпеливо, но простые правила — здороваться, убирать за собой, не мешать другим — ребёнок усваивает уже в детском саду. Схема «император — раб — равный» придумана за пределами Японии.
Наказывают ли японских детей?
Физические наказания в Японии запрещены законом с 2020 года. Чаще используют спокойное объяснение, пример старших и естественные последствия: не убрал — не с чем играть.
С какого возраста японские дети сами ходят в школу?
Обычно с первого класса, то есть с 6–7 лет, — пешком, группками с другими детьми из своего района.
Учат ли в японских школах считать на соробане?
Да, знакомство с соробаном (японским абакусом) есть в программе математики начальной школы, в 3–4 классах.
