Коротко: обязательной нормы «сколько слов в минуту» в Новой украинской школе нет — учитель смотрит, как ребёнок читает, правильно ли и понимает ли прочитанное. Ориентир, которым часто пользуются учителя: в конце 1 класса — 30–40 слов в минуту, в конце 4 класса — 90–100.
Ориентировочная скорость чтения в 1–4 классах
| Класс | Конец I семестра, слов в минуту | Конец года, слов в минуту |
|---|---|---|
| 1 класс | 25–30 | 30–40 |
| 2 класс | 40–50 | 50–60 |
| 3 класс | 60–70 | 70–80 |
| 4 класс | 80–90 | 90–100 |
Это ориентиры из методик, а не государственная норма: в вашей школе цифры могут немного отличаться. В начале 1 класса многие дети ещё читают по слогам — это нормально. Важнее, чтобы скорость постепенно росла, а ребёнок понимал, что читает.
Что на самом деле проверяет учитель в 1 классе
- Способ чтения — по слогам или целыми словами. К концу 1 класса большинство детей переходит на чтение целыми словами.
- Правильность — не пропускает и не переставляет ли буквы, не угадывает ли окончания слов.
- Понимание — может ли пересказать и ответить на вопросы по тексту.
- Выразительность — делает ли паузы на знаках препинания, меняет ли интонацию в вопросительных предложениях.
В 1–2 классах НУШ оценивают только словами, без баллов. Подробнее о том, как оценивают в школе с 2026/2027 года, — в статье о 12-балльной системе оценивания.
Как самому проверить, сколько слов читает ребёнок
- Возьмите незнакомый текст по возрасту — из букваря или книги для чтения этого класса.
- Попросите читать вслух в привычном темпе и включите секундомер на 1 минуту.
- Посчитайте прочитанные слова, вместе с короткими — «и», «в», «на».
- Спросите, о чём был текст. Если ребёнок прочитал быстро, но не пересказал — скорость пока не главное.
- Повторите в разные дни с разными текстами и возьмите среднее: одна проверка ничего не показывает.
Если ребёнок читает медленно
Чаще всего причина в том, что навык ещё не стал автоматическим: ребёнок складывает звуки в слоги, а слоги в слова, и на это уходит всё внимание. Помогают регулярность и повторение, а не долгие занятия:
- Читайте каждый день по 10–15 минут — это даёт больше, чем час раз в неделю.
- Читайте один и тот же короткий текст 2–3 дня подряд: скорость растёт, а ребёнок видит свой успех.
- Читайте по очереди — строчку вы, строчку ребёнок.
- Играйте: «найди на странице слово», «прочитай, как черепаха, а теперь — как гепард».
- Не перебивайте на каждой ошибке — возвращайтесь к ней, когда предложение дочитано.
Как подобрать текст для первоклассника
- Сначала — короткие простые предложения, где больше слов из двух слогов.
- Дальше — отрывки с длинными словами и стечениями согласных.
- В конце 1 класса, когда ребёнок читает целыми словами, добавьте стихи.
- Берите книги с крупными иллюстрациями на тему, интересную именно вашему ребёнку: о животных, космосе, пиратах, комиксы.
Как приучить ребёнка любить чтение
- Не заставляйте читать под давлением: книги вне школьной программы должны быть удовольствием.
- Продолжайте читать ребёнку вслух, даже когда он уже читает сам, — слушать интересную историю хочется дольше, чем читать по слогам.
- Пусть ребёнок видит, что читаете вы.
- Хвалите за прогресс: «неделю назад было 25 слов, а сегодня 32».
Если ребёнку 5–9 лет и чтение даётся трудно, в центрах SMARTUM учат читать на курсах «Букварика» и «Читарика». Школьникам 7–16 лет, которые уже читают, но медленно и путаются в содержании, подходит курс скорочтения «Либерика».
